重視教育教學(xué)中存在的問題

   成功學(xué)校創(chuàng)辦15 年來 ,前 5 年主要在堅持傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上 ,抓“ 三嚴(yán) ” 管理 ,抓主講與輔導(dǎo) ,抓責(zé)任和質(zhì)量 ,取得了一定的成績 ,但也暴露出很大的問題 ,最典型的問題就是傳統(tǒng)教學(xué)已經(jīng)走到了極致 ,可供挖掘的潛力越來越小。 對于像成功這樣的民辦學(xué)校 ,生源質(zhì)量和師資力量與優(yōu)秀公立學(xué)校相比 ,都是 有較大差距的 ,要取得社會認(rèn)可的成績 ,只有拼時間、拼責(zé)任、拼方法 。當(dāng)時間 和責(zé)任拼到極致時 ,方法就顯得特別重要。

   于是 ,從2004 年開始 ,成功學(xué)校開始在方法上尋找出路 。10 年來 ,通過師 生共同努力 ,成功系列創(chuàng)新教法在探索中一步步走來 ,到今天基本形成了相對 完善的科學(xué)的方法 ,成功學(xué)校也在不斷發(fā)展壯大 ,成為甘肅民辦學(xué)校的“ 領(lǐng)頭 羊”。

   取得了一些成績后 ,問題又來了 。一些教職工包括領(lǐng)導(dǎo)層安于現(xiàn)狀、小富 即安、不思進(jìn)取 ,形式主義嚴(yán)重 ,甚至驕傲自滿、爭功諉過、貪圖享受 ,不直面存 在的問題 ,缺乏擔(dān)當(dāng)意識、責(zé)任意識和創(chuàng)新意識 ,在教育教學(xué)中的表現(xiàn)尤其令 人擔(dān)憂。

   從今年 4 月份開始 ,成功學(xué)校在抓好常規(guī)教學(xué) ,認(rèn)真貫徹成功系列創(chuàng)新教 學(xué)法的基礎(chǔ)上 ,采取一系列措施 , 主抓教育教學(xué)責(zé)任和質(zhì)量 ,加大監(jiān)督考察力 度 ,在量化考核、嚴(yán)盯緊摳和有效高效上狠下功夫 ,取得了初步成效。

   成績是檢驗教育教學(xué)水平的基本標(biāo)準(zhǔn) 。我們要做好這一階段的復(fù)習(xí)工 作 ,重視已做考練題的糾錯 ,重視知識積累和能力訓(xùn)練 ,創(chuàng)造性貫徹成功系列 創(chuàng)新教學(xué)法 ,進(jìn)一步將各項工作推向前進(jìn)。

(2014 - 12 -21 17:37:01)