到生活中去，到人民群眾需要的地方去，已經成為當代書法家的精神動能。近幾年，中國書協每年都組織書法家下鄉，送去書法的溫暖和問候。為了促進西部地區書法事業的發展，中國書協建立了西部教育基地，組織了20余期書法高研班，為西部培育大量書法人才。西部教育基地書法高研班的導師，勤懇認真，義務教學，得到了學員們的好評。中國書協顧問林岫是其中優秀的導師代表，她白天授課，晚上點評學員作品，每一次授課都有始有終，針對不同的學員因材施教，贏得了導師和學員們的尊重。

　　書法藝術因其藝術的特殊屬性，在扶貧過程中，發揮著自己獨特的作用。不同書體和風格的書法作品，為我們提供了巨大的想象空間。徜徉其間，可以感受到中華文化的博大精深、東方藝術的典雅厚重、一個偉大民族的精神歷程。站在時代高度，具有戰略眼光的書法家，通過“為人民抒寫、為人民抒情、為人民抒懷”的書法作品，以深刻的思想文辭和豐潤的筆墨，讓群眾受到精神的鼓舞。

　　2020年6月29日至7月1日，中國書協舉辦的第七屆專業委員會工作培訓班，邀請了中央黨校教授李志明作《中國力量——新中國的扶貧事業》講座，作為專委會委員，我在李志明的講座中，看到了中國扶貧事業所取得的重大成果，也體會到扶貧工作是一項造福子孫的長遠規劃，是每行每業的特殊使命，每一個關心國家大事、有擔當精神的中國人，都是脫貧攻堅過程中的在場者和參與者。“十四五”時期，當我們全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標之后，正在開啟建設社會主義現代化國家的新征程。這既是目標，也是起點，這是建設小康社會的必經階段，也是我們走向未來的號角。在這樣的歷史背景下，當代書法創作何為，能否跟上時代發展、把握人民的需求，創作出不負偉大時代的精品佳作是書法家們需要考慮的問題。因為書法創作不是書法家的個人炫技，也不是謀取功名利祿的手段，一味地夸大文藝作品的娛樂性，是短視的、也是危險的。文藝作品要有濟世情懷，藝術家要有“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神向往，“一切轟動當時、傳之后世的文藝作品，反映的都是時代要求和人民心聲” ，因此，我希望書法家不僅要走出“象牙之塔” ，還要有為國家、為人民奮不顧身的社會理想。