中國文聯民間文藝藝術中心主任徐岫鵑表示，對民間文藝工作者進行專業而又全面的培訓學習，已經成為民間文藝界當前重要的人才組織建設工作，民間文藝人才培訓是持久的人才戰略。據介紹，這五次專業培訓均是在中國文聯人事部指導下，由中國文學藝術基金會資助，中國文聯民間文藝藝術中心總體統籌，聯合所屬專業委員會（傳承基地）及舉辦地屬文聯和其他文化事業單位、藝術院校共同承辦，目的是使得每次培訓落到各專業實處，探討和解決本領域的前沿熱點問題。

民間文藝的培訓門類絕大多數都與非物質文化遺產緊密相關，作為代代相傳至今同時又在新時代浪潮中不斷適應與變化的古老技藝，如何面對傳統，又如何在傳統的土壤中創造性轉化、創新性發展，成為每一個非遺領域無法回避的問題，這在培訓班上也引發了熱烈的討論。

全國民族地區民族歌曲創編人才高級研修班為期10天，共有20個省區市、 12個民族的40多位學員參加，哈密市伊州區文廣新局、哈密市伊州區文化演藝行業協會參與承辦。在課程設置上，除了歌曲的創意與生產、音樂經典編曲案例分析、音樂中的美學應用等“大課” ，還特別開設了通俗歌曲的風格化創作與民族化表現、民族地區音樂制作系統與錄音工作室的組建等“小課” 。

專家認為，面對民間文藝所依附的社區文化生態的深刻變化，民間文藝從業者的創作既要有深厚傳統根基，又要具有新時代特色，為民間文化的可持續發展尋找適應社會發展的途徑與方法，尋找存活與發展的新方式，為民族傳承，為時代創新。

在中國刺繡藝術中青年傳承人高級研修班上，學員吳婉菁說，對刺繡的傳承不僅是毫無保留的繼承，還要與時代發展相融合，不論是時代性作品題材的創新、針法的創新，還是刺繡載體跨界融合的設計創新，藝術境界的提升也好，生活化融合的回歸也罷，都要求我們要把握一個最重要的原則——將刺繡的文化內涵深入骨髓，才能做好一名合格的傳承人。

在新時代中國故事創作高級研修班上，故事作者梁易也認為，故事發展到現在已脫離了口耳相傳的傳播形式，“口語化”的故事語言已經不能適應當代的故事創作需求，新時代故事讀者的口味變得更加“刁鉆” ，但同時也變得更加包容，這就要求故事作者的視野需要更加開闊，更開放地進行新故事創作。

徐岫鵑表示，在培訓結束之后，各地區、各門類的民間文藝從業者回到家鄉，是否真正學有所獲，又是否能將所學應用于實際、在創作和傳承過程中是否會面臨新的問題，這些都需要持續跟進和關注。 “這需要建設長期有效的培訓機制，探索培訓的模塊化設置。例如，將培訓劃分為通識理論、實地考察、技藝互動、創意實踐、展覽研討等模塊，通過周期性的研習、研修、學習、交流與創作，以實現預期的培訓目標與理想。 ”