本報(bào)訊（記者 馮宜玉） 這是一位篆刻藝術(shù)的“苦苦吟誦者”，這是一位傳統(tǒng)藝術(shù)的忠實(shí)繼承者，他的書法擅行草篆隸各體，雄強(qiáng)雅健，灑脫自然。篆刻出入秦漢，奇倔古茂。他是寧夏篆刻藝術(shù)的奠基者，又是一位謙虛而平易近人的老者。本報(bào)記者帶你走進(jìn)寧夏書畫院原副院長、寧夏書協(xié)名譽(yù)主席、賀蘭印社創(chuàng)始人、中國書協(xié)二屆理事、西泠印社社員、99中國百杰書法家及享受國務(wù)院特殊津貼有突出貢獻(xiàn)的書法藝術(shù)家柴建方。

柴建方書法作品

      記者：柴老師，啟功老先生，曾為題書評(píng)贊您的印章“急就奇觚與眾異”，您能談?wù)勀阍谧趟囆g(shù)方面的創(chuàng)作情況嗎？ 

柴建方：篆刻方面，之前沒有講過，這次借助這個(gè)機(jī)會(huì)，講一講。1958年春，我隨父母“支寧”攜帶筆墨紙硯到了寧夏的寧朔縣（現(xiàn)青銅峽市），來到黃河之濱。

1959年國慶節(jié)，胡公石先生與上海的一批畫家“支寧”來到寧朔縣，在寧朔縣文化館舉辦“國慶十周年書畫展”。抱著試試看的想法寫了一副作品交上了去，結(jié)果沒想到竟然入展了。通過這件事一是讓我認(rèn)識(shí)到書畫作品題字落款后，蓋印章的必要性，二是深深的體會(huì)到篆刻“方寸之間，氣象萬千”的魅力，從此在我的思想中種下了學(xué)習(xí)篆刻的種子。

但是學(xué)習(xí)的路也是相當(dāng)艱辛。1964年，我考入寧夏大學(xué)中文系，這才開始對(duì)書法、篆刻有了一些了解。有一次學(xué)校組織我們?nèi)ベR蘭山拉練聽說，賀蘭石可以拿來刻章，于是回來的時(shí)候就撿了許多的賀蘭石，但是賀蘭石特別硬，很難打磨。唯一值得慶幸的是，當(dāng)時(shí)“寧大”圖書館有一本《說文解字》，后來為了方便我干脆就抄了一遍。

72年，正值“毛澤東延安文藝講話”30周年，我進(jìn)入寧夏 “美術(shù)攝影展覽辦公室”工作，有一次我去美協(xié)辦的一位老師家中見到了篆刻入門的書。后來結(jié)識(shí)了當(dāng)?shù)匾晃缓苡忻淖汤蠋煾盗_雪樵，又拜訪了胡公石先生。這兩位老師分別在我學(xué)習(xí)篆刻和書法給了我很多的知道和幫助。

1985年4月28日，“中國書法家協(xié)會(huì)”第二次代表大會(huì)召開，啟功先生當(dāng)選為“中書協(xié)”主席。我當(dāng)時(shí)是寧夏書協(xié)的秘書長，在這次大會(huì)中，被選為中書協(xié)理事。兩個(gè)月后啟老到了寧夏，省上領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)啟老寫字，正好啟老沒帶印章，寫了沒辦法落款。省上領(lǐng)導(dǎo)就找到了我，我去了之后很快的為啟老急就了一方印章。我拿給啟老看時(shí)就說：“啟老，我急就了一方印，你看要是不行，我磨了重刻。”啟老說：“很好了，很好了。你送我一方急就章，我也送你一方‘急就章’，便題了《章草》中的第一句：急就奇觚與眾異，送給我。”之后我在啟老的鼓勵(lì)、鞭策下，每天堅(jiān)持完成一方印。也經(jīng)常臨摹一些大家的作品，也去碑林臨摹。每每想起此，啟老的幽默風(fēng)趣、啟老的音容笑貌、平易近人就浮現(xiàn)在我的面前，啟老對(duì)我的鼓勵(lì)在我的藝術(shù)生涯中是特別重要的，對(duì)啟老的諄諄教誨，一生都不能忘懷。今年也正值啟老誕辰100周年，我也借此對(duì)啟老表示深深的緬懷和感謝。

總體上說，我在篆刻方面，起步早，學(xué)篆刻的路比較艱辛，主要是缺乏條件，沒有老師的指導(dǎo)，進(jìn)步晚，后來在啟老的鼓勵(lì)與支持下取得了一些成績。在全國的刊物上也發(fā)表過一些作品，94年加入西泠印社。舉辦過幾次個(gè)人書法篆刻展覽，到日本、新加坡講學(xué)和藝術(shù)交流，擔(dān)任過幾次全國的、國際性書法篆刻大賽評(píng)委、在全國的刊物上發(fā)表過一些書法篆刻作品。

03年退休之后，我本來有一個(gè)計(jì)劃，利用這個(gè)時(shí)間，下點(diǎn)功夫，好好出點(diǎn)作品。一個(gè)是想刻《三十六計(jì)》，另一個(gè)是想刻《水滸傳》。但是我發(fā)現(xiàn)我的視力不行了，由于之前用眼過度，醫(yī)生多次勸我，真是壯志未酬啊！

                                     柴建方書法作品

         記者：在您的藝術(shù)生涯中，致力于篆刻藝術(shù)很長時(shí)間，有6000余方印章。您能談?wù)劕F(xiàn)在的青少年學(xué)習(xí)篆刻藝術(shù)，要注重什么？我國篆刻藝術(shù)的發(fā)展怎么樣？

柴建方：教育部現(xiàn)在中學(xué)小學(xué)開始開設(shè)書法課，我非常高興。我的想法是，在小學(xué)開設(shè)書法課、中學(xué)不但開設(shè)書法課，還要開設(shè)篆刻課，大中專院校開設(shè)書法篆刻小組。這樣對(duì)篆刻這門藝術(shù)的繼承和發(fā)展才能做好。其次是做好專業(yè)老師的指導(dǎo)，我一直對(duì)有篆刻愛好的青少年都是特別鼓勵(lì)的，篆刻“方寸之地，氣象萬千”，它包含了書法、美學(xué)、篆刻中的刀法有很多的學(xué)問。現(xiàn)在的青少年學(xué)習(xí)篆刻，要加以引導(dǎo)、鼓勵(lì)支持。

我認(rèn)為現(xiàn)在是書法篆刻藝術(shù)的興世，是歷史以來最好的時(shí)期。現(xiàn)在的硬件條件特備好，各種資料、教材、石頭、刀都有了，各種媒體的宣傳、交流都很好，這是一個(gè)前所未有的時(shí)期。但是我們的隊(duì)伍還太小，在繼承上、學(xué)習(xí)上、宣傳上都有欠缺。比較看來，在這一點(diǎn)我們要比國外差一些，尤其是日本、韓國、新加坡還有東南亞。比如91年我到日本訪問交流時(shí)，就看到他們對(duì)篆刻的重視。日本有一所篆刻博物館，這個(gè)在我們國內(nèi)目前還沒有。所以我們?cè)谧痰陌l(fā)展和繼承上都有一些遲滯，江浙滬比較好一些，但西北就薄弱一些。我們?cè)诳v向的聯(lián)系上比較多，但是橫向比較少，缺少相互交流。這里提一下，1979年，西北五省第一屆篆刻聯(lián)展，在甘肅省博物館開展，但是至今也沒有在舉行過。我在寧夏也做過一些努力，組建過“賀蘭印社”，西泠印社在這方面這幾年做的比較多，尤其是2003年，在“西泠印社成立100周年”時(shí)候，做了很大的宣傳。在這里我也希望“神州詩書畫報(bào)社”在立足西北，面向全國的條件下，對(duì)篆刻藝術(shù)做一些宣傳，做一些呼吁，能開辟一些欄目介紹一些篆刻方面的知識(shí)、工具書，刊登介紹一些古今優(yōu)秀的書家、篆刻家、優(yōu)秀作品。

      記者：您曾被應(yīng)邀出訪日本、新加坡講學(xué)、交流，在國內(nèi)外多家書法篆刻團(tuán)體擔(dān)任藝術(shù)顧問、評(píng)議員，您能談?wù)勚袊?dāng)代書法在世界藝術(shù)界的影響嗎？

柴建方：我們中國的書法在國際上是獨(dú)樹一幟的，從最早的日本、韓國都是對(duì)我們的學(xué)習(xí)，中國是書法的發(fā)源地，是母國。現(xiàn)在在全球掀起了一股國學(xué)熱，中國書法在世界上的影響是與日俱增，這一點(diǎn)我們是引以為自豪的。在日本、在韓國、在新加波、東南亞在歐洲國家，中國書法都有很深遠(yuǎn)的影響，這也使得我們?cè)跁ǖ睦^承和發(fā)展上更有緊迫感。作為書法的母國，我們?cè)跁ǖ睦^承和發(fā)展上有更重大的責(zé)任，我們要借助當(dāng)前這個(gè)前所未有的時(shí)代，把我們的書法國粹發(fā)揚(yáng)光大。

     記者：您將行書之流落、草書之縱逸、隸書之樸拙熔冶一爐，并大膽汲納國畫的用墨技法，施以濃淡沖皺賦予“草篆”一派淋漓變幻的姿彩。您能談?wù)勗诩挤▌?chuàng)新中的思想嗎？

      柴建方：我的書法篆刻是由業(yè)余變成專業(yè)的，在這個(gè)過程中也是自己不斷地給自己施加壓力的。這些年在書法的發(fā)展與革新中，對(duì)技法上的注重的比較多，對(duì)墨法上注重的比較少。我更注重墨法，我嘗試著將傳統(tǒng)國畫中墨分五色：“濃、淡、干、濕、焦”的墨法引入到書法中。經(jīng)過一番嘗試后我發(fā)現(xiàn)，這樣的一個(gè)融合，使書法意味、內(nèi)涵變得更加豐富多彩。

      還有一個(gè)就是方筆與圓筆的糅合。在中國的書法中，在圓筆的運(yùn)用與發(fā)展比較多，比如大篆、小篆都是圓筆。方筆在現(xiàn)代比較有成就的當(dāng)屬“齊派方筆”。方筆和圓筆都是甲骨文發(fā)展的流派。我主要是將方筆與圓筆糅合，再加入了一些“漢簡”的東西。將行、草、隸糅合，使得書法在視覺上更加豐富。目前在全國書法界，技法、筆法的發(fā)展與突破上很好，但在墨法的研究上還不夠，還需要更多的書家去探索。

柴建方書法作品

      記者：任何藝術(shù)都是在發(fā)展中不斷前進(jìn)的，您覺得當(dāng)前中國的篆刻藝術(shù)在繼承傳統(tǒng)的同時(shí)，是否做一些革新和突破呢？

柴建方：在篆刻的發(fā)展與革新上，我的態(tài)度是需要謹(jǐn)慎，尤其是對(duì)年輕的篆刻學(xué)習(xí)者來說。因?yàn)榍懊嫖姨岬轿覀冊(cè)诶^承上還做得不夠好、不夠多。歷代碑刻，尤其是秦漢碑刻的高孤值得年輕一代的篆刻家下功夫?qū)W習(xí)、繼承。只有繼承好了，對(duì)各種流派，各個(gè)名家學(xué)習(xí)好了、掌握了革新自然而然就出來了。